Plano de aulas - Páscoa - Projeto
Projeto: Páscoa.
Complemento..neste link - mais atividades
Duração: 29 de março a 01 de abril.
Justificativa: A Páscoa é uma data religiosa muito importante para nós
Cristãos, no entanto, seus símbolos são recheados de significados que encantam e
contribuem com a formação até mesmo daqueles que não declaram nenhuma fé. Esta
data merece uma atenção especial no calendário letivo, com isso, desenvolvo o
Projeto Páscoa visando resgatar valores que estão se perdendo com o tempo em
razão dos apelos comerciais, pois a Páscoa é mais do que uma simples troca de
chocolates e o carinho é o que vale mais.
Objetivo geral: Transmitir o
verdadeiro significado da Páscoa, propagando os valores, as boas ações e as boas
maneiras, promovendo reflexões sobre a amizade entre as pessoas e o porquê de
partilhar.
Objetivos específicos:
• Conhecer o significado de
“Páscoa”;
• Destacar os símbolos da Páscoa e o conceito de cada um;
•
Vivenciar, valorizar e respeitar o verdadeiro sentido da Páscoa em sua
vida;
• Trabalhar, adquirir e transmitir a solidariedade, afetividade e a
socialização, integrando com uma turma e propagando os valores de partilha,
cooperação;
• Estimular o carinho, o cuidado através da dinâmica: LEVA-ME PRA
TUA CASA;
• Desenvolver atenção e coordenação motora fina e ampla;
•
Recordar as cores através de jogos e brincadeiras;
• Relacionar os números
com a quantidade;
• Estimular a imaginação e a dramatização das crianças
através de histórias e músicas;
• Promover e estimular a linguagem oral;
•
Estimular a expressão corporal;
• Desenvolver o raciocínio
lógico.
Conteúdos:
• Data comemorativa: Páscoa;
• Símbolos da
Páscoa;
• Afetividade, solidariedade e socialização;
• Coordenação motora
ampla e fina;
• Expressões gráficas: desenho, pintura, alinhavo, montagem,
recorte;
• Discriminação auditiva e visual;
• Cores;
• Noção e
visualização dos números de 01 a 03;
• Expressão oral (pronúncias, relatos de
acontecimentos, músicas);
• Histórias e contos;
• Jogos de raciocínio
(quebra-cabeça e jogo da memória);
• Música e ritmo relacionado ao tema
(coelhinho da páscoa, de olhos vermelhos, coelho balsa nova;
• Expressão
corporal;
• Dramatização e apresentação da música COELHINHOS PINTADINHOS.
Metodologia:
• Conversa informal diálogo e questionamento oral
através de cartaz, figuras e relatos sobre o assunto;
• Visualização dos
símbolos da Páscoa através de fichas;
• Móbile do coelho;
• Toca do coelho
na sala;
• Músicas dramatizadas relacionada à Páscoa: Coelhinho da Páscoa, O
coelhinho, A história da cabana, Coelhinho bossa nova.
• Confecções de
máscaras e de roupas de coelho;
• Gincana para socialização: corrida do
nariz, caça aos ovos, Hop... Hop... Coelhinho, coelho sai da toca, onde estão os
ovinhos, O coelho da Páscoa disse... , Ovo choco;
• Dinâmica: LEVA-ME PRA TUA
CASA (onde o aluno levará um dos personagens pra casa para passar uma
noite);
• Diário dos personagens da dinâmica: LEVA-ME PRA TUA CASA;
•
Pintura facial;
• Fantoches;
• Historinhas: O macaco e o coelho, Dona
Coelha e seus filhotes, Os coelhinhos da Páscoa;
• Jogo da memória e
quebra-cabeça;
• Cartaz dos números e suas quantidades;
• História em
seqüência;
• Gincana da socialização (integração das turmas do Pré-a com a
turma do Pré-b da E.M.E.F. Francisco Mendes.
Culminância: pintura facial,
apresentação da música COELHINHOS PINTADINHOS e festinha de
Páscoa.
Avaliação: Avaliação será contínua, através da observação diária das
crianças no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e
com a professora. 4 PLANO
Desenrolar: Iniciando o jogo o primeiro aluno de cada fileira sai e deverá mover um dos ovinhos até o interior do círculo tocando-o com o nariz. Vence a equipe que terminar primeiro com todos os seus ovinhos no interior do círculo.
Atividade 2: Caça aos Ovos
Desenrolar: As crianças terão que procurar os ovos pela sala. Nesta fase trabalharão individualmente. Após junto com o professor terão que fazer a contagem dos ovos e ver quem achou mais.
Desenrolar: O jogador escolhido andará em volta do círculo batendo nas costa de cada um dos seus componentes dizendo a cada batida a palavra "Hop". Irá prosseguindo assim até que escolherá um jogador e quando bater nas suas costas ele dirá a palavra "coelhinho". Neste momento ele sai correndo e o jogador escolhido sai correndo atrás dele. O primeiro jogador estará a salvo se conseguir alcançar o lugar ocupado pelo seu perseguidor antes que este bata nas suas costas dizendo a palavra "Hop”. Se isto acontecer o perseguidor começará novamente o jogo girando em torno do círculo e batendo nas costas de cada elemento dizendo a palavra "Hop". Caso o perseguidor consiga "pegar" o outro ele voltará ao seu lugar e a criança "pega" repetirá novamente as ações para nova rodada do jogo...
Manuseio de livros infantis.
Vou a Deus agradecer, agradecer
E depois com alegria
A merendinha eu vou comer
Comer, comer/ Comer, comer
Comer, comer/ para crescer!
(pintinho amarelinho)
Atividade 3: cantar a música - “Coelhinho bossa nova”.
Vou contar para vocês
Prá cenoura não dou bola
Eu só tomo Coca-Cola
Coelhinho Bossa Nova
É uma brasa, mora
Chorar por uma cenourinha nha – nha
Foi no tempo da vovó
Prá cenoura não dou bola
Eu só tomo Coca-Cola
Coelhinho Bossa Nova
É uma brasa, mora.
Atividade 4: pintar, colar algodão e recortar a orelha do coelho.
Atividade 5: (fazer furos com furador em volta do rostinho do coelho)
- pintar e alinhavar com cordão o rostinho do coelho.
Fonte: Aline
