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Mostrando postagens de Agosto, 2008

O mito da caverna

Olá. Como já tinhamos estudado sobre o "Mito da Caverna" em filosofia, com nossa Querida Professora Tamara, tinha decidido não publica-lo agora. Mas, pensei melhor e achei que estamos muito mais aptos agora para analizarmos o texto. Gostaria de ver a analize de cada colega, pois cada um teria sua contribuição de infinitas maneiras. Beijos a todos e espero ansiosa cada analize. Quem quizer baixar a obra completa de Platão - livro "A República" Baixe Aqui! Vamos ao MITO:
Mito da Caverna O mito da caverna é uma forma que Platão utilizou para expor seus conceitos de analisar o mundo.
Imaginemos homens que vivam numa caverna cuja entrada se abre para a luz em toda a sua largura, com um amplo saguão de acesso. Imaginemos que esta caverna seja habitada, e seus habitantes tenham as pernas e o pescoço amarrados de tal modo que não possam mudar de posição e tenham de olhar apenas para o fundo da caverna, onde há uma parede. Imaginemos ainda que, bem em frente da entrada da caverna,…

A Didática do Professor Ruim

Lêem e reflitam! Conseguem identificar?


Por Prof. Inácio Feitosa O professor ruim está em toda parte. Com certeza estará lendo esse artigo e já começa a se preocupar com o que vem adiante. Não se preocupe! Ao final, você saberá o que não fazer na sua próxima aula. Prometo! Entretanto, pior do que um professor ruim, somente vários professores ruins em uma mesma turma. Esse assunto é tão importante que o MEC deveria exigir das instituições de ensino que colocassem nas salas dos professores: "O MEC ADVERTE: PROFESSOR RUIM É PREJUDICIAL À FORMAÇÃO DO EDUCANDO!"Vou focar minha análise na educação superior, mas muitos conceitos a seguir aplicam-se a educação básica também. Mas, nas faculdades, nos centros universitários e universidades, essa praga é maior, pois a LDB/1996 não exige dos docentes uma formação prévia para o exercício da docência. Entende-se que, possuindo cursos de pós-graduação, o sujeito pode ser professor.É verdade que os programas de pós-graduação stricto senso, e…

Didática

Didática - Amélia Domingues de Castro
Historia da Didática -vários textos retirados da Internet.
Mudanças: Didática e Avaliação
Didática: Velhos e Novos tempos - José Carlos Libanêo
Didática: Concepção e Fundamentos HistóricosProfa. Regina Magna Bonifácio de Araújo
Objetivos:Compreender a concepção de educadores e educadoras na mediação da construção de conhecimentos.
Palavras-chave:Alunos, professor, ensinamento, história.
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Didática: Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da EducaçãoProfa. Regina Magna Bonifácio de Araújo
Objetivos:Relacionar filosofia e conhecimento, analisando o específico da filosofia da educação; compreender o processo de produção do conhecimento; conhecer as correntes filosóficas.
Reconhecer as contribuições da sociologia da educação no processo de ensino e aprendizagem e na formação de professores.
Palavras-Chave: filosofia, produção do conhecimento, correntes filosóficas, sociologia da educação, cultura, sociedade.
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